L'école n'est arrivée dans les Pyrénées qu'au milieu du XXe siècle. Jusqu'alors, les enfants apprenaient à la maison par des jeux basés sur l'adaptation à l'environnement, l'imitation de l’attitude des adultes, ou la subsistance.
L'adaptation au milieu naturel se faisait en jouant au sanglier, en chassant des petits oiseaux, ou encore en fabriquant des cabanes dans les montagnes. L’imitation du monde des adultes constituait également une forme de jeu et d'apprentissage : ils jouaient aux vendeurs, aux voleurs et aux gardes civils, ou s'occupaient des agneaux. Il y avait également des jeux pour le développement psychomoteur, et d'autres utilisant des petites pièces d'artisanat, comme la rodeta, le brujidor ou les billas (jeu semblable au jeu de quilles). Pour en savoir plus sur la façon dont nos grands-parents jouaient, nous vous recommandons de visiter le musée de Campo.